PESMA ZA ŽENU MAYA ANGELOU ŽENA TREBA DA IMA ... Dovoljno novca pod njenom kontrolom da može da se iseli I iznajmi svoje mesto, Čak iako nikad ne želi ili joj ne treba… ŽENA TREBA DA IMA … Mladost koju sa zadovoljstvom ostavlja iza sebe… ŽENA TREBA DA IMA... Prošlost, dovoljno sočnu da se raduje što će imati o čemu da priča kad ostari… ŽENA TREBA DA IMA ... Set šrafcigera, bežičnu bušilicu i čipkasti brushalter... ŽENA TREBA DA IMA.... Prijateljicu koja je uvek zasmejava… i jednu koja je pušta da plače… ŽENA TREBA DA IMA... Dobar komad nameštaja koji pre nje nije bio u vlasništvu nekog iz familije… ŽENA TREBA DA IMA.... Osećaj kontrole nad svojom sudbinom… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Kako da se zaljubi a da ne izgubi sebe… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Kako da da otkaz, Raskine s ljubavnikom, I suprotstavi se prijateljici a da; Ne upropasti prijateljstvo… VAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Kada da se potrudi više… a kada da ode… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Da ne može promeniti debljinu svojih listova, Širinu svojih kukova, ili narav svojih roditelja… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Da njeno detinjstvo možda nije bilo savršeno…ali je prošlo… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Šta bi uradila a šta ne za ljubav i više… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Kako da živi sama…čak iako joj se to ne sviđa… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Kome može da veruje, Kome da ne veruje, I zašto ne treba sve shvatati lično… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA... Gde da ide… Bilo u kuhinju svoje najbolje prijateljice… Ili u šarmantnu krčmu u šumi… kada njena duša traži melem… SVAKA ŽENA TREBA DA ZNA.... Šta može da postigne a šta ne u jednom danu… Jednom mesecu… godini… I da shvata sebe ozbiljno, sa nežnošću i bezuslovno Planiraj unapred. Živi dobro
Ženske studije su jedan od programa koji sprovodi Ženski centar u skladu sa ciljevima osnivanja organizacije. U Užicu se odvija od 2000 godine.
U prvoj godini realizacije projekta, polaznice su bile žene iz gradova Zlatiborskog okruga koje su bile članice ženskih grupa u začetku, kao i članice Ženskog centra koje su želele da se obrazuju i žene i devojke iz drugih grupa iz Užica. Predavačice su bile uglavnom sa strane: iz Beograda, Niša i Novog Sada. Realizacija programa se odvijala u prostorijama Ženskog centra u Užicu.
U drugoj godini u polaznice programa uključuju se i studenti/kinje Učiteljskog fakulteta Užice. Predavanja su se odvijala paralelano u Ženskom centru za stalne polaznice i na Učiteljskom fakultetu za celu populaciju studenata/kinja. Predavačice su bile iz drugih gradova, a razvile smo i svoje kadrove.
U trećoj godini su polaznici studenti i profesori Učiteljskog fakulteta Užice. Projekat se realizovao na Učiteljskom fakultetu. Predavači su u većem broju bili profesori/ke i asistenti/kinje sa Učiteljskog fakulteta u Užicu.
U četvrtoj godini Ženske studije su implementirane u redovan kurikulum na Učiteljskom fakultetu, na smeru za učitelje.
U petoj godini Ženske studije su implementirane u redovan kurikulum na Učiteljskom fakultetu, na smeru za učitelje i na smeru za vaspitače.
U šestoj godini uvodi se i izborni premet pod nazivom Studije roda, a i dalje je sam program Ženskih studija implementiran u redovan kurikulum na Učiteljskom fakultetu, na smeru za učitelje i vaspitače.
Naše iskustvo, istraživanja u svetu i kod nas, iniciralo nas je da 2000. godine pokrenemo program Ženskih studija i da od 2003 godine ovaj program ugradimo u inicijalno obrazovanje nastavnika i vaspitača i da na taj način vršimo rekonstrukciju patrijahalnog modela vaspitanja. Broj korisnika je oko 400 studenata/kinja (to su studenkinje/ti od I do IV godine, na dva smera: za profesore razredne nastave (320) i vaspitački smer, dokvalifikacija (80)).
Obrazovanje što većeg broja studenata/kinja na pitanjima rodne ravnopravnosti (znanja, vrednosti, veštine i ponašanja);
Implementacija koncepta rodne jednakosti u odgovarajuće delove kurikuluma.
Da obrazovanjem budućeg učiteljskog kadra i uključivanjem profesora na fakultetu proširimo uticaj preko institucija, na vaspitavanje mladih naraštaja u pravcu izgradnje partnerskih odnosa među polovima;
prepoznavanje polnih stereotipa u svojoj kulturi;
razumevanje izvora polnih stereotipa;
izgradnja potrebnih znanja i veština za prepoznavanjem polnih stereotipa u pisanim materijalima za decu i udžbenicima;
razvoj veština otkrivanja polnih predrasuda, seksizma kod sebe i drugih;
ukazivanje na posledice i negativan uticaj rodne neravnopravnosti iz različitih uglova (ekonomskog, društvenog, socijalizacijskog);
razvijanje veština koje su potrebne za suprostavljanje i izazivanje polne pristrasnosti, ispitivanje i istraživanja na temu polnih stereotipa u porodici, školi, društvu.
Pretraga sajta Loading
na vrh
Knjiga gostiju
"Jefimija" Savetovalište za žene obolele od raka dojke
